Hasta el 20 de febrero de 2026 se puede aplicar a las carreras docentes de gestión estatal, con modalidad híbrida y prácticas desde el primer año.
Las inscripciones para los profesorados de la Ciudad de Buenos Aires ya están abiertas y se extenderán hasta el 20 de febrero de 2026. Las 29 instituciones de gestión estatal ofrecen una amplia variedad de carreras docentes con modalidad híbrida, prácticas desde el primer año y rápida inserción laboral.
Las propuestas abarcan la formación para los niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior, además de trayectos pedagógicos destinados a profesionales o técnicos que quieran orientar su carrera hacia la docencia. También hay profesorados específicos en Lenguas Extranjeras, Educación Física, Educación Especial y Educación Artística. En todos los casos, los egresados pueden desempeñarse en distintos niveles educativos, de acuerdo con el alcance del título.
Una de las características distintivas de esta oferta es la posibilidad de combinar clases presenciales con instancias virtuales, lo que amplía el acceso y permite mayor flexibilidad en la cursada. Además, las prácticas comienzan desde el primer año, lo que acerca a los futuros docentes al trabajo cotidiano en el aula y fortalece la formación a partir de la experiencia real.
Quienes deseen inscribirse deben hacerlo a través del sistema de autogestión del Gobierno de la Ciudad. Se requiere título secundario completo o, en el caso de mayores de 18 años que no lo tengan, la aprobación de un examen de ingreso según el artículo 7 de la Ley de Educación.
Los profesorados públicos de la Ciudad dependen del Ministerio de Educación y se distribuyen en diferentes barrios, con una amplia variedad de turnos y especialidades. Cada institución sostiene su propio proyecto educativo, pero todas comparten un mismo objetivo: formar docentes con una mirada crítica, reflexiva y comprometida con la enseñanza.
El recorrido formativo combina teoría, práctica y trabajo interdisciplinario. Desde las primeras materias, los estudiantes participan en espacios escolares, observan clases y diseñan propuestas pedagógicas. Esa inserción temprana busca que la formación no quede desligada de la realidad educativa, sino que responda a las necesidades concretas de las escuelas y de las comunidades.
Quienes eligen estudiar para enseñar no solo apuestan a una salida laboral, sino también a un proyecto personal que implica acompañar aprendizajes, construir vínculos y participar activamente en la transformación de la educación. La inscripción para el ciclo lectivo 2026 permanecerá abierta hasta el 20 de febrero. Una oportunidad para quienes buscan comenzar una carrera docente o continuar su formación en el ámbito público.
